terça-feira, 27 de outubro de 2009

Hora do Intervalo

DEFICIÊNCIAS - Mario Quintana.
"Deficiente" é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
"Louco" é quem não procura ser feliz com o que possui.
"Cego" é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
"Surdo" é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
"Mudo" é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
"Paralítico" é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
"Diabético" é quem não consegue ser doce.
"Anão" é quem não sabe deixar o amor crescer.
E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois: "Miseráveis" são todos que não conseguem falar com Deus.
"A amizade é um amor que nunca morre. "

quinta-feira, 22 de outubro de 2009

II Simpósio Estadual de Repesentação Social

Mais uma sugestão da professora Jumara Novaes:

II SIMPÓSIO ESTADUAL DE REPRESENTAÇÃO SOCIAL
Educação, Pesquisa e Representação Social

Coordenação:
Profª Drª Maria de Lourdes S. Ornellas
Profº Drº Elizeu Clementino de Souza

Vice-coordenação:
Fabíola M. Bastos de Santana
(mestranda do PPGEduC-UNEB)
Roberto Carlos Oliveira dos Santos
(mestrando do PPGEduC-UNEB)

Data: 22 e 23 de outubro de 2009.
Local: Auditório Jurandyr Oliveira (DEDC/UNEB)


Público-alvo:
Estudantes e profissionais da área de pedagogia, psicologia, ciências Sociais, enfermagem, História e outras.

O desejo:
Produzir saber e tecer conhecimento socialmente partilhado, nomeado de senso comum, construído no cotidiano do sujeito que se revela na sua dor e prazer frente a um conceito que faz e se refaz.
Em dó maior:
Tal uma canção a educação precisa ser (em)cantada e nela se escuta a atitude, imagem e informação. Faz-se preciso encontrar o arranjo do que se vê nas notas e do que não se vê. Nesse instante insustentável, o profissional da educação num passo de escapar da dança busca a pesquisa e será convidado a objetivar e ancorar as representações sociais da educação, no ritmo da epistemologia contemporânea e no compasso da produção do conhecimento. O II Simpósio de representação social escuta o palestrante e o participante, o que autentica a escritura do Gepe-rs no desejo do encontro com a polifonia dos conceitos enredados com a educação e a pesquisa, como se fosse uma melodia em que vários arranjos fazem parte da partitura, mas o estilo da harmonia se impõe porque não há desejo de fazer UM.
Informações e inscrições: (baixe aqui a ficha de inscrição)
ATENÇÃO

O PRAZO PARA SUBMISSÃO DE TRABALHO FOI PRORROGADO ATÉ O DIA 10/10
(baixe aqui as normas para submissão)

Investimento:

Profissional:
Até 10/10/09 R$ 45,00
Após 10/10/09 R$ 55,00
Pós-graduando:
Até 10/10/09 R$ 30,00
Após 10/10/09 R$ 40,00
Graduando:
Até 10/10/09 R$ 25,00
Após 10/10/09 RS 35,00
Forma de pagamento:

Depósito identificado em c/c nº 862-0, Caixa Econômica Federal, ag. 1449, operação 03, Empresarial Adviser Cursos e Serviços Ltda.

PROGRAMAÇÃO
22/10/09 manhã
7:30/9:30h – Credenciamento
8:00h - Abertura oficial
8:30h - Atividade artístico cultural
9:00h as 10:30h - Conferência de abertura: Um enlace possível? Educação, Pesquisa e Representação Social.

Coordenação: Profª. Drª Maria de Lourdes S. Ornellas

Conferencista: Profº Drº Pedrinho Guareschi (UFRS)
10:30 as 11:30h - Interlocução

22/10/09 tarde

14:00 as 15:30h - Mesa redonda: O perto e o longe em RS: As pesquisas nas abordagens em RS (aproximações e distanciamentos)

Coordenação: Profº Drº Elizeu Clementino de Souza

Componentes da mesa:
Profª Drª Maria de Lourdes S. Ornellas (UNEB) / Profª Drª Mirian Santos Paiva (UFBA) / Profª Drª Marinalva Lopes Ribeiro (UEFS)

15:30/16:00h - Coffe Breack
16:00/17:00h - Diálogo entre Mapas e Quilombolas.

Coordenação: Profª Drª Maria Olívia Mattos

Componentes da mesa:
Profº Drº Paulo Machado (UNEB) / Profª Ms. Suzzana Alice Lima (UNEB) / Profª Drª Ana Célia da Silva (UNEB)
17:00 as 17:30h - Interlocução
23/10/09 manhã
8:00/9:00h - Painel : Enredando a tríade: Educação, Pesquisa e RS
Coordenação: Profª Drª Kátia Mota
Componentes da mesa
Profª Drª Leliana Sousa (UNEB) / Profª Drª Jaci Menezes (UNEB) / Profª Drª Sandra Soares (UNEB)
9:00 as 9:30h - Interlocução
9:30/10:00h - Coffe Breack
10:00/12:00h – Comunicações Orais e Pôsters

23/10/09 tarde

14:00/15:00h - Mesa redonda: O micro na macro teoria: Micros teorias que sustentam as RS

Coordenação: Profº Drº Augusto César Leiro
Componentes da mesa:
Profº Drº Antonio Marcos (UFBA) / Profª Drª Enede Cruz (UFBA) / Profª Drª Stella Rodrigues (UNEB)
15:00 as 15:30h - Interlocução
15:30/16:00h - Coffe Breack
16:00/17:00h - Painel Imagético das Pesquisas em RS

Coordenação: Profª Drª Rita M. Rapold (UNEB)

Ms. Luciana Rios
Ms. Fátima Moura
Ms. Maria Célia Knopp
Patricia Oliveira (mestranda PPGEduC)
Fabíola M. Bastos de Santana (mestranda PPGEduC)
Roberto Carlos O. Santos (mestrando PPGEduC)

17:00/18:00h - Plenária final de encerramento.

O Direito à Educação na Constituição Federal de 1988 e seu restabelecimento pelo sistema de Justiça. "Romualdo Portela de Oliveira"

RBEP Jun de 1999.

Trabalho apresentado na XXI Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, setembro de 1998, baseado na tese de doutoramento do autor intitulada “Educação e cidadania: o Direito à Educação na Constituição de 1988 da República Federativa do Brasil.



Sugestão de Leitura da Profesora Jumara Novaes.

A declaração do Direito à Educação é particularmente detalhada na Constituição Federal (CF) da República Federativa do Brasil, de 1988, representando um salto de qualidade com relação à legislação anterior, com maior precisão da redação e detalhamento, introduzindo-se, até mesmo, os instrumentos jurídicos para a sua garantia. Entretanto, o acesso, a permanência e o sucesso na escola fundamental continuam como promessa não efetivada. Comparações internacionais do perfil de escolarização da população apresentam o Brasil com um dos piores desempenhos do mundo. Apenas 22% dos ingressantes concluem o ensino fundamental de oito anos e apenas 39% atingem a 5ª série.
O objetivo deste trabalho é analisar a declaração do Direito à Educação na CF/88, os mecanismos introduzidos para a sua efetivação e a intervenção do sistema de Justiça (Poder Judiciário, Promotoria de Justiça, Defensoria Pública) neste mister para restabelecer tal Direito quando negado pela ação ou omissão do Poder Público.
Levando em conta a precisão e abrangência da Declaração do Direito à Educação na CF, realizouse uma pesquisa para verificar se tal Declaração havia propiciado melhores condições para se exigir a efetivação desse Direito na hipótese de se recorrer ao sistema de Justiça. Buscou-se arrolar processos contra o Poder Público e o tratamento a eles dispensado pelo Poder Judiciário.

A educação nas constituições brasileiras: texo e contexto. "Sofia Lerche Vieira"

(estudos RBEP)
AGO 2007



Esta é a sugestão de leitura da professora Jumara Novaes. Aproveitem.

Resumo:
Analisa a educação nas diversas constituições brasileiras, detendose sobre elementos do contexto onde estas são concebidas. Apresenta considerações sobre o conjunto dos textos, buscando elucidar aspectos comuns e diferenças marcantes. Evidencia que a presença da educação nas constituições relaciona-se com o seu grau de importância ao longo da história. Enquanto nas primeiras constituições (1824 e 1891) as referências são escassas, a presença de artigos relacionados com o tema cresce significativamente nos textos posteriores (1934, 1937, 1946, 1967 e 1988). As constituições expressam desejos de reforma da sociedade, apontando possibilidades sem assegurar garantias. Ao mesmo tempo, reforçam privilégios de grupos que fazem valer seus interesses junto ao Legislativo. O aprofundamento do tema permite apreciar o contraditório movimento da educação enquanto um valor que passa a incorporar-se aos anseios sociais sem, contudo, oferecer a cidadania plena. Do mesmo modo, permite melhor situar as reformas de educação propostas ao longo da história.
Palavras-chave: constituições brasileiras; política educacional; reforma educacional; história da educação.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

Educação e Tecnologia

Ciência Tecnologia e Sociedade: "Um Diálogo entre Norte e Sul"
O Instituto Anísio Teixeira – IAT, em parceria com o Instituto Steve Biko, realiza no dia 21 de outubro, das 14h às 18h, o seminário eletrônico Ciência, Tecnologia e Sociedade: “Um Diálogo entre Norte e Sul”. O evento acontece no laboratório de videoconferência do IAT, em celebração à semana de Ciência e Tecnologia, que acontece de 19 a 25 de outubro, no museu de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual da Bahia – UNEB.

O seminário eletrônico será realizado entre estudantes brasileiros e norte-americanos da universidade Brown University (EUA), com o objetivo de debater aspectos das políticas científicas desenvolvidas pelos países do Norte e do Sul Global. A temática privilegiada pelo grupo de universitários brasileiros será: Desigualdades sociorraciais e acesso à ciência e tecnologia.

O IAT, o Instituto Cultural Steve Biko e a Brown University, ao promoverem a videoconferência "Ciência, Tecnologia e Sociedade: um diálogo entre Norte e Sul", estabelecem mais uma importante via de intercâmbio entre a Bahia e os Estados Unidos. “A partir desse evento será possível trocar experiências e conhecer aspectos relevantes do contexto social em que é desenvolvida a ciência e a tecnologia nesses países. Essa, definitivamente, é uma vertente positiva da globalização. Acredito que a videoconferência contribuirá para encurtar distâncias e fomentar o espírito solidário entre os estudantes na perspectiva da multiplicação do ideal de um desenvolvimento científico e tecnológico mais comprometido com o espírito de cooperação entre as nações”, observa Lázaro Cunha, do Instituto Cultural Steve Biko.

Insentivo a Leitura

Semana do Livro e da Biblioteca: um estímulo ao gosto e habilidade em leitura
De 26 a 30/10, de 8h às 18h, acontece a Semana do Livro e da Biblioteca, uma iniciativa que busca fortalecer o processo de estímulo e habilidade em leitura de jovens, sobretudo, dos alunos de rede pública do Estado da Bahia e da comunidade em geral. A atividade do Instituto Anísio Teixeira – IAT, através do Centro de Estudos e Documentação – CEDOC, conta com programações abertas ao público e será realizada no próprio Instituto (Estrada das Muriçocas, s/n, Paralela – Salvador/BA).
Segundo Jeudy Aragão, coordenador do CEDOC, o objetivo do evento é integrar a comunidade através de uma vasta programação com o intuito de mobilizá-la para o hábito da leitura e conscientizá-la para a preservação do livro. No período, serão realizadas várias atividades visando mostrar o verdadeiro valor da leitura para a educação e a cidadania.
Programação:
· “Vamos Apagar os Erros” - campanha de preservação do acervo bibliográfico - Exposição do acervo danificado da biblioteca
Data: 26 a 30 de outubro
Local: Biblioteca IAT
Horário: 08h às 18h
Público: aberto à comunidade
· Palestra - “Queria brincar de mudar meu destino”
Data: 29 de outubro
Local: Auditório IAT
Horário: 08h às 12h
Público: alunos do Colégio de Aplicação e do Colégio Pinto de Aguiar
· Exibição de Filme – Caramuru a Invenção do Brasil
Data: 29 de outubro
Local: Auditório IAT
Horário: 15h às 17h
Público: alunos do Colégio de Aplicação
· Videoconferência – Livro, um bom motivo para comemorar
Data: 27 de outubro
Local: LED IAT
Horário: 14h às 17h
Público: Professores, bibliotecários, profissionais responsáveis por salas de leitura.

Grupo de Pesquisa em Culturas Africanas e Afro-brasileiras e Educação – GPAfro

Grupo de pesquisa do IAT aprofunda estudos sobre culturas africanas e afro-brasileiras na educação
A Secretaria da Educação, através do Grupo de Projetos Especiais do Instituto Anísio Teixeira – GPE/IAT, disponibiliza mais uma oportunidade de aprofundamento e investigação na área da Educação: o Grupo de Pesquisa em Culturas Africanas e Afro-brasileiras e Educação – GPAfro, que surge para atender as demandas de estudo e de pesquisa sobre as culturas africanas e afro-brasileiras e seus desdobramentos no ensino e aprendizagem. De acordo com Nelma Barbosa, coordenadora do GPE/IAT, o GPAfro possibilitará a construção de conhecimento e debate sobre o tema e os vários enigmas da história e cultura dos africanos e seus descendentes aqui no Brasil.

Inicialmente, os três focos de objetos de estudo são:
1. Ancestralidade Africana e Educação
2. Ações Afirmativas e Educação
3. Africanidades e Currículo

Os encontros serão realizados às quartas-feiras, das 14 às 16h, no IAT.
Através do e-mail gpafro.iat@gmail.com será divulgada a data de início das atividades do grupo.
Podem participar:
• Professores e servidores ligados à SEC;
• Professores de áreas afins de quaisquer instituições interessados no tema;
• Pesquisadores de quaisquer instituições com área de atuação pertinente à temática;
• Estudantes de quaisquer instituições interessados no tema;
• Atores sociais, de modo geral, que desenvolvam ou desejem desenvolver ações pertinentes ao tema.

Contato: gpafro.iat@gmail.com
Grupo de discussão on-line: http://groups.google.com/group/gpafro_iat?hl=pt-BR
Blog do grupo:http://gpafroiat.blogspot.com/

Darwin

Essa vai ser interessante!

Novembro Negro

Nossa amiga Itaraci nos mandou essa divulgação:

DIVULGANDO

NOVEMBRO NEGRO: AFRICANIDADES E EDUCAÇÃO
PROGRAMAÇÃO
06/11 – 8h30 às 12h - Desafios da Educação contemporânea: escola e diversidades
06/11 – 14h às 17h30 - Ideias de África: da tradição à contemporaneidade
10/11 - 14h às 17h30 - Aproximações entre África e Bahia
11/11 – 8h30 às 12h - Racismo: definições e concepções
11/11 - 14h às 17h30 - Identidade nacional e racismo
12/11 – 8h30 às 12h - Resistência negra ao escravismo
12/11 – 14h às 17h30 - O Brasil pós-abolição
16/11 – 8h30 às 12h - O papel da mulher negra na construção da sociedade brasileira
16/11 – 14h às 17h30 - Ancestralidade: perspectivas da Educação
17/11 – 8h30 às 12h - Diáspora e movimentos sociais negros no Mundo
17/11 – 14h às 17h30 - Raça, gênero e classe: a transversalidade na compreensão das desigualdades sociais no Brasil
20/11 – 8h30 às 12h - Expressões artísticas e culturais do povo negro no Brasil
20/11 – 14h às 17h30 - Territórios negros: a educação dos povos e comunidades tradicionais
25/11 – 14h às 17h30 - Ações afirmativas e educação: conquistas e desafios
26/11 – 14h às 17h30 - O pensamento intelectual negro: descolonização e formação
27/11 – 14h às 17h30 - Reinventando práticas pedagógicas: línguas Reinventando práticas pedagógicas: artes e educação física
30/11 – 8h30 às 12h - Reinventando práticas pedagógicas: estudos da sociedade (história, geografia, sociologia e filosofia)
30/11 – 14h às 17h30 - Reinventando práticas pedagógicas: matemática e ciências naturais - 17:30- ENCERRAMENTO

II Simpósio Mídia-Educação

Clique na imagem para aumentar a figura: PARTICIPE:


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